Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Sentir y Pensar

6º Primaria

  • 15 Feb |

    PLAN TRABAJO 5 y 6. CONOCE A TUS HIJOS. ¿Cómo son los niños de 10 y 11 años?

    Los niños de estas edades son muy sociables y aumentan considerablemente sus relaciones fuera del ámbito familiar. Mayor estabilidad emocional Los niños de 10 y 11 años viven una etapa de tranquilidad emocional, teniendo en cuenta que, por lo general, han dejado de lado los celos y tienen mayor capacidad de autocontrol, de regulación y […]

  • 14 Feb |

    SER PADRES 6. Cómo afrontar la educación de nuestros hijos

    La actitud que adoptemos ante las dificultades que puedan surgir en la educación de nuestros hijos, marcará la forma en que ellos solucionarán los contratiempos cuando sean adultos. Si damos demasiada importancia a los fracasos o a las contrariedades, probablemente nos sentiremos frustrados y haremos los problemas mayores de lo que son. Sin embargo, si […]

  • 14 Feb |

    EDUCAR LAS EMOCIONES 6. Cómo motivar a nuestros hijos

    Conocer qué motiva a nuestros hijos nos ayudará a entenderlos y a educarlos desde la emoción. Lo que realmente mueve al mundo son las emociones. Si pensamos en el origen de la palabra emoción, descubrimos que viene del latín ex-movere (ex- significa ‘fuera’ y movere significa ‘mover’). Por tanto, emoción es “aquello que nos mueve”. […]

  • 14 Feb |

    PLAN TRABAJO 6. FOMENTA SU AUTOESTIMA. Cómo controlar nuestra influencia en las emociones de los niños

    Muchos de nosotros recibimos una educación que nos inculcó ideas erróneas que han actuado como órdenes inconscientes que nos han perjudicado emocionalmente. Álex Rovira, en su obra La brújula interior, escribe que estas órdenes se pueden resumir en 6 impulsores: 1. Complace 2. Sé perfecto 3. Sé fuerte 4. Date prisa 5. Esfuérzate 6. Ve […]

  • 14 Feb |

    PLAN TRABAJO 6. AYÚDALES A GESTIONAR LOS CONFLICTOS. Cómo reaccionar ante los conflictos con nuestros hijos

    Para analizar cómo reaccionamos ante los conflictos con nuestros hijos, podríamos preguntarnos “¿Qué prefiero, tener razón, ser feliz o ser justo?” Tener razón a toda costa Imagínate que regalas a tu hija unos pendientes y te pide permiso para ponérselos para ir al colegio. No quieres porque tienes miedo de que los pierda y le […]

  • 14 Feb |

    PLAN TRABAJO 6. POTENCIA LA COMUNICACIÓN. Cómo facilitar la comunicación con nuestros hijos

    La comunicación está condicionada por distintos factores que pueden favorecer o dificultar el diálogo con nuestros hijos. Facilita la comunicación 1. Evitar la prepotencia. 2. Escoger un lugar adecuado (tranquilo y que no provoque tensión). 3. Elegir el momento oportuno (hay que tener tiempo). 4. Escuchar activamente, sin dar nada por supuesto. 5. Empatizar: “Ya […]

  • 14 Feb |

    PLAN TRABAJO 6. ANALIZA UN CASO PRÁCTICO. Qué hacer con el niño que no colabora en casa

    El padre de María está cansado de repetirle lo mismo a su hija. Se suceden las discusiones para que ayude, para que recoja su habitación… Enfados habituales del padre de María con su hija -¿Cuántas veces tengo que decirte que dejes la ropa sucia en el cesto? ¿Estás sorda? –María, ¡qué cabeza!… ¡El bocadillo! -¿Se […]

  • 14 Feb |

    PLAN TRABAJO 6. COLABORA CON SUS PROFESORES. Cómo favorecer la labor del profesor

    Conviene que padres y profesores tratemos conjuntamente cualquier aspecto referente a la educación de los niños. Acuerdos con el profesor; cúmplelos Cuando nos reunimos con el profesor, normalmente llegamos a algunas conclusiones y pactamos la puesta en marcha de algunas medidas para mejorar el rendimiento o el comportamiento de nuestros hijos. Es necesario que cumplamos […]


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